Образование по звонку для эксплуатации по гудку

(Этот пост будет верхним в shkola30, в комментах к нему будут добавляться
ссылки на развитие темы в данном сообществе, будет как бы оглавление.
Базовые посты по теме «5 уровней культуры» - ключ к Миру Полдня находятся здесь и здесь.)

Два фрагмента об образовании из книги "Лидер и племя. Пять уровней корпоративной культуры".

Путешествие по культурным уровням
Эта книга попадает в руки людей, находящихся на разных уровнях, и это естественно. Смысл в том, чтобы освоить язык и привычки каждого уровня, вдохновлять других и черпать от них вдохновение, чтобы все поднялись до понимания «Мы крутые», которое характерно для четвертого уровня и является стартовой площадкой для достижения пятого. Такое путешествие нельзя совершить в одиночку – ваше племя будет или помогать вам, или мешать вашему движению вперед. На самом деле вы сможете двигаться вверх, только если поведете за собой и всех остальных. Племена способны оказывать более сильное влияние, чем отдельные личности, вне зависимости от того, насколько они велики или талантливы. По мере своего продвижения вперед вы или станете лидером племени и видоизмените свое племя вместе с собой, или же застрянете на полпути. Единственное исключение из этого правила составляют люди, которые изменили себя путем ухода в новое племя.

Без внешнего наставника люди переходят с одного уровня на другой очень медленно. Переступая впервые порог детского сада или школы, малыши обычно оказываются на втором уровне: они чувствуют себя изолированными, как будто попавшими в ловушку, и хотят быстрее вернуться домой. Короче, их жизнь кажется им дерьмом, и они так об этом и говорят. Постепенно у них появляются друзья, они приучаются пользоваться красками и кистями, осваивают алфавит и начинают думать, что много всего знают и умеют: они поднимаются на третий уровень и говорят о себе в превосходной степени.

Официальная образовательная система разработана так, чтобы держать людей на третьем уровне на протяжении всего времени, пока они не окончат среднюю школу. Уроки по каждому предмету показывают им, чего они не знают (нередко выпихивая временно на второй уровень), дают им новые сведения и позволяют с помощью контрольных и экзаменов доказать, что они эту информацию уже усвоили. В зависимости от оценок и от того, насколько школа для них важна, выпускники оканчивают ее, находясь на втором или третьем уровне.

Collapse )


Строительство экономики третьего уровня

Для большинства специалистов в США третий уровень – это вершина «горы». Как такое случилось? В период с 1890 по 1920 год 80 процентов сельского населения страны, не считая огромного потока иммигрантов, устремились в города, чтобы занять миллионы новых рабочих мест, и привели с собой своих детей. В фермерском хозяйстве много детей – это много помощников. Другое дело на фабрике, где множество детей означает множество несчастных случаев и актов эксплуатации. Охрана здоровья детей и детский труд стали актуальными вопросами. Большинство людей чувствовали: что-то нужно предпринять, чтобы защитить детей и дать им образование, пока их мамы и папы на работе.

И решение нашлось: подготовить новое поколение работников, обучая их внутри системы, которая больше походила на фабрику. ЗвонокCollapse )


[Spoiler (click to open)]Внимание:

Предлагаю провести мозговой штурм.

Прошу (прописью - ПРОШУ) придерживаться правил мозгового штурма:
• Начинает "юнга".
• Приветствуется больше идей хороших и разных.
• Полный запрет на критику.
• Можно только развивать, комбинировать и улучшать высказанные идеи/мысли.
Ещё раз повторяю: прошу (прописью - ПРОШУ) придерживаться правил мозгового штурма.

Вот такое ИМХО.
Это моё личное, персональное, индивидуальное ИМХО. Ваше ИМХО принимается, но если ваше ИМХО считает, что у меня не может быть своего ИМХО или что у наших авторов и комментаторов не может быть своего ИМХО - буду посылать ваше ИМХО в лес/сад.
ИМХО.
promo shkola30 january 13, 2015 22:51 1
Buy for 100 tokens
Оригинал взят у vchernik в Обзор планетариев: Онлайн, оффлайн и мобильные планетарии. ( источник) Технологии не стоят на месте — появляются новые проекты, выходят новые версии существующих программ. А с развитием веб-технологий появилось множество онлайн-планетариев и карт…

Ученые разработали формат обучения в вузах, повышающий качество дистанционного образования

(источник, 16 ОКТ 2021, 06:06) (совершили открытие 100-летней давности - ВЧ)

Для того, чтобы снизить негативные эффекты "удаленки" специалисты предложили метод изучения учебных текстов, который предполагает работу над темой в группах и использование элементов игры для закрепления изученного


МОСКВА, 16 октября. /ТАСС/. Российские исследователи разработали методологию изучения текстовых материалов в вузах, которая позволяет студентам за счет командной работы и игрового формата эффективно осваивать тему даже в условиях дистанционного образования. Об этом в субботу ТАСС сообщила профессор, научный руководитель научно-образовательного центра "Философско-методологическое проектирование и принятие решений" Московского государственного университета МГУ имени М. В. Ломоносова Галина Сорина.

Авторы изучили влияние условий введенного в связи с пандемией дистанционного обучения на качество усвоения материала. Студенты, согласно наблюдениям, часто жаловались на отсутствие эмоционального контакта, изолированность при освоении новой темы, которая влияла на ее понимание. Для того, чтобы снизить негативные эффекты "удаленки" ученые предложили метод изучения учебных текстов, который предполагает работу над темой в группах и использование элементов игры для закрепления изученного.

Collapse )

ТРИЗ-педагогика как фундамент новой системы образования - Образование для новой эры

(источник)

Теория образования
Ольга Григорьева

Критиковать сегодняшнюю систему образования – как пинать старую беззубую собаку: сорвать злость можно, заставить работать – нет».1

В этой статье мы поговорим о новой системе образования, которая позволит нашим детям быть успешными и конкурировать с «машинами» - неизбежной данностью современного и будущего мира.

Принципы нового образования

  • Новое образование – национальная идея

Школа требует внимания, и запускать ее так же безрассудно, как запускать бумеранг в собственное будущее...2

Я утверждаю, что в быстроменяющемся мире только те страны, в которых государство совместно с общественными институтами и родителями создают новую систему образования, могут рассчитывать на успешное будущее. В мире уже есть примеры стран, в которых произошёл скачок в развитии благодаря высокому престижу образования и подходу к системе образования, как к национальной идее: Китай, Сингапур, Южная Корея, Финляндия, Дания и другие.3

Collapse )

Плыткевич - Взгляд на школьное образование в Швейцарии

(источник, 21 сентября 2016 г.)

Почти месяц в швейцарской школе, и я не успеваю записывать то, что меня поражает. Поделюсь, потому что пусть самые самые продвинутые мамы, папы и учителя заберут лучшее в свои дома, школы и курсы.

1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети ВСЕГДА на улице. Да, мне все понятно про разницу в погоде, но здесь так построена школа, что дети выходят из класса на воздух под такой навес. Такая терраса у каждого класса. (Ну а вдруг вы будете строить свою школу). Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя, клянусь!!) играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и всякие вышибалы. Ребенка, который НЕ бегает, скорее всего отведут к врачу)) Моих водили каждый день первые две недели) А они просто не в курсе, что в школе можно бегать.

2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. Меня этот перерыв немного бесит)), но из-за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила - а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30.

Collapse )

Алексей Любжин «Добавление лишнего предмета – существенная порча»

(источник)

Большая статья с таблицами и цифирью, критикующая школу. Но автор может критиковать современную школу с любого места (для него образец только гимназии), поэтому я оставил только т.с. "постановляющую" часть.



Collapse )

ЭФФЕКТ МОЦАРТА

ЭФФЕКТ МОЦАРТА — гармонизирующее действие музыки Моцарта на деятельность головного мозга, тело и энергетику человека.
Дневник учителя efimova
21 июня 2020, 21:18

О благотворном влиянии классической музыки на человека говорят уже дано. С 90-х годов XX столетия появилась просто удивительная информация об уникальном воздействии на человеческий мозг музыки Моцарта. Необычное влияние назвали эффектом Моцарта. До сих пор ученые спорят о природе этого явления. Тем не менее, уже собраны очень интересные факты.

Активизация коры головного мозга

Первые опыты в этом направлении были проведены на крысах. Два месяца их “заставляли” по 12 часов в сутки слушать одно и то же – сонату до-мажор Моцарта. В результате крысы “поумнели” и стали пробегать лабиринт на 27% быстрее и делали значительно меньшее ошибок (на 37%), чем обычные крысы.
Что касается людей, то здесь ученые исследовали активность мозга с помощью магнитного резонанса. Исследования показали, что любая музыка воздействует на человеческий мозг. Т.е. она возбуждает тот участок, который является слуховым центром. В некоторых случаях также возбуждались участки мозга, связанные с эмоциями. Но ТОЛЬКО прослушивание музыки Моцарта активизировало практически ВСЮ кору. Как образно выразились ученые, практически вся кора головного мозга начинала светиться.


Collapse )

Так может быть Моргенштерна сразу на работу в школу пригласить?

Если я могу привести примеры условных предложений с использованием информации о Моргенштерне, Егоре Криде или Ольге Бузовой, то я уже не просто учитель, я — человек «в теме».

Collapse )

Савватеев: 100 уроков математики для детей

цитата дня 2021.09.02 - массово-образовательная

Если все предыдущее время модернизация промышленного оборудования, введение в эксплуатацию новых, более сложных машин и механизмов, требовало все более массового и все более качественного образования персонала, то последнее время это самое оборудование достигло такого уровня, когда обслуживающий его персонал в массе своей даже не догадывается, «как эта штуковина работает».

Collapse )


[ОТСЕБЯТИНА:]
ОТСЕБЯТИНА:

Неожиданный, однако, поворот.

Если раньше нарекали на классно-урочную систему, как систему по производству промышленных винтиков* для промышленного конвейера, то теперь оказывается, что у винтиков было хоть какое-то разнообразие - производили то, что умели, - а теперь умеют только потреблять.

Получается, что нужно новое образование направленное на культуру досуга**?

* см. Образование по звонку для эксплуатации по гудку
И решение нашлось: подготовить новое поколение работников, обучая их внутри системы, которая больше походила на фабрику.

** см. досуг
задачи просвещения. Для него нужны обширные комплексные программы, охватывающие прежде всего досуг.